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读者手册2

  发表日期:2010年12月21日          【编辑录入:lcwk

学生阅览室规则

 

一、凡本校学生均可在规定时间内凭本人借书证来馆借阅。

二、阅览室报刊只限在本室内阅览,不准带出室外。

三、借阅者要爱惜书刊,不得圈点涂抹,折叠、撕毁,如损坏,按本馆赔偿制度办理。

四、进入阅览室要爱护公物,保持肃静,不要随地吐痰,不得乱仍纸屑,严禁高声喧哗。

五、凡参加各种竞赛或兴趣小组及研学活动的同学,所需资料本室将大力支持给予提供资料。

六、各年级借阅时间,按668彩票网通知安排。

 

学生阅览室工作人员岗位职责

 

一、负责学生阅览室所需书刊的调借,登账、上架及清点。

二、爱岗敬业,按时开放阅览室,服务热情主动,方便快捷。

三、坚持卫生日日清扫,搞好防火、防盗等安全防范措施。

四、做好每日读者流量统计,按日统计报表。

五、及时完成全校报刊定购工作。

六、每日到馆现刊要及时收登、编目、流通。

七、做好学生课外阅读指导,培养学生读书兴趣和阅读能力,协助开展668彩票网组织的各种爱月教育读书活动。

八、协助做好教务处图书馆其它工作。

 

微机系统的日常维护及操作规范

 

一、操作规范

1.要保持室内整洁,不在室内吸烟,吃食物,乱丢杂物等。

2.定期、定时进行清洁卫生工作,不乱扔,乱放东西。

3.严格执行操作规程,如不带电操作,不随使拆卸机器,定期检查各种用电设备,严格执行开关机顺序,不用时关闭电源正确退出系统等。

4.非本室工作人员不得操作计算机。

5.切实做好安全、防火、防盗等。

二、日常维护

1.开机前,要先对微机运行环境作一般检查,温度、湿度、清洁度是否正常;供电系统是否正常可靠,电压是否在规定范围之内。

2.微机系统启动和运行过程中,应随时注意有无异常情况和信息产生,其运行、使用过程(如软、硬盘、打印机自检、喇叭发声、自检等显示信息)是否正常,以使及早发现故障苗头,及时解决。

3.开机和关机一定要严格按操作规程进行,尤其不可频繁开关主机电源。

4.用完微机后,要进行检查,一切正常方可关机待下次使用,注意要关掉所有设备的电源。

5.注意微机系统硬设备及其它设备的定期保养,如机器内部的除尘,一般用吸尘器或无水酒精进行擦洗;机械运动部件定期加注润滑油,防止因润滑油不良引起的故障,损坏机器,一般用缝纫机油即可;定期清洗磁头、打印机;检查各设备的连接电缆是否接触良好,有无损坏。

6.注意对微机系统的软件系统定期保养维护。如定期检查和消除病毒,防止病毒破坏;定期检查硬盘工作情况。

 

书刊资料损赔规则

 

书刊污损的处罚

1.读者在书上划线、批点、写字,污损书刊,每损坏一页赔款0.5元,如损坏严重,必须赔偿原书,并缴纳图书加工费1.00元,无法赔偿原书,按遗失条款处理,同时处以5.00元以上的罚款。

2.读者撕毁书刊,应视情节严重予以赔偿,损坏严重必须赔偿原书,无法赔偿原书,按遗失书刊处理,同时处以5.00元以上的罚款。

3.损坏书中磁条和条形码,每条赔偿1.00元。

书刊遗失的处罚

1.读者遗失书刊在应还日期之前向借书处报告,并赔偿原版图书,同时缴纳加工费1.00元。

2.超过应还日期,如无法赔偿原书则视所遗失书刊情况,分别按以下规定进行赔款:

A、图书:按出版时间计算,五年以内按图书原价的3倍赔偿,五年以上,每超二年加1倍赔偿。遗失多卷本其中卷册的,按此办法赔偿全套书。

B、期刊:当年出版的期刊丢失一期按全年各期之各赔款。

偷窃书刊的处罚

私藏图书过检测通道,即为偷窃,违者:

1.处以每本10倍罚款,停止借书权一个月至一学期。

2.责令本人书面检查,视情节和态度报668彩票网处理。

 

读书励志名人名言

 

书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。————高尔基

书犹药也,善读可以医愚————刘向

书籍是全世纪的营养品————莎士比亚

人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德————但丁

读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病————章学诚

善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快————谢觉哉

书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。————波罗果夫

无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。————达·芬奇

读书使人心明眼亮————伏尔泰

一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子————约翰森

勤奋就是成功之母————茅以升

阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。————培根

每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接受美好生活的观念,更热爱书籍。————高尔基

人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。————郭沫若

不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。————赫尔岑

倘能生存,我当然仍要学习————鲁迅
积极地读书,读积极的书;科学地读书,读科学的书;系统地读书,读系统的书!为学要如金字塔,又能博大又能高!

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