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2009-2010学年我校创编了四部校本教材

  发表日期:2010年5月28日   出处:教研处        【编辑录入:jxgcjh

校本课程是国家课程、地方课程的重要补充,开设校本课程是引导学生全面发展、健康发展、长远发展的重要途径。正基于此,我校在2009-2010学年度里创编了四部校本教材,用于满足新课改对校本课程开设的要求,取得了良好的成效。

一、语文类校本教材——《与语文同行》

由语文特级668彩票网吴品云主编,成员为陈水平、邓桃芳、赖广祥、闻慧芳。

内容为:与课文同行,与古韵同行,与作文同行,与演讲同行,与学生同行。语老师自己拿起笔来,写了一些与课文、古诗、作文、演讲、学生有关的文章,可以是自己的感悟,可以是自己的思考,可以是自己的联想,可以是自己的改编,可以是学生的故事,以此作为语文课的有效拓展。这样,即丰富了课程资源,又给学生提供了学习语文的范本。

特点为:原创性、针对性、实用性强。原创性:本教材内的72篇文章都是由语文668彩票网自己原创的,发挥了668彩票网特长,吸纳了668彩票网智慧。针对性:它来源于教学实践,紧扣课堂教学。实用性:使用方便,本教材使用不需另开课,只要融入正常的语文课堂教学即可,时间上有保障。


二、音乐类校本课程——《莲乡歌韵》

由音体美教研组徐璐峰主编。

本教材主要围绕两条主线来突出广昌的乡土音乐特色:

一是苏区歌谣:第一单元“苏区情怀”把特殊年代流传在广昌的革命歌曲进行整理编辑,意在帮助学生了解地方音乐的同时重温那段革命历史。

二是乡音乡情:第二单元田野山歌、第三单元浓情小调、第四单元多彩灯歌、第五单元莲歌飞扬、第六单元孟戏神韵,按照民歌体裁山歌、小调、莲花节主题歌和广昌特色音乐灯歌以及戏曲孟戏音乐来编排,意在引导学生了解家乡的优秀音乐文化,感受、体验家乡特色音乐文化和民俗文化。为了提高课堂及课外学生学习的效率,每个单元的内容设计了导语,每首作品有简介和分析,并配以相关的民俗图片以飨读者。每学期2课时,一学年4课时,可以全部学完。

该校本教材的创编,填补了我校甚至是我县乡土音乐教学的空白。通过实践教学,极大的促进了乡土音乐教学的发展,使我校在音乐的教学水平上了一个台阶。


三、美术类校本教材——《硬笔楷书书写训练》

由音体美教研组李明编写,校本教材《硬笔楷书书写练习》结合中学生实际,从楷书入手进行书写练习。

教材共四讲:第一讲、概述;第二讲、硬笔楷书基本笔画的书写;第三讲、硬笔楷书独体字结构书写;第四讲、楷书合体字结构书写。

本书主要就汉字的结构外形特征进行单独练习,分为笔画、独体字五个外形特征、合体字六个外形特征等十余个单元。从我校这两年教学实践来看,教材切合中学生实际,每天一小练,每周一大练,按照教材循序渐进练习能收到较好的教学效果。

 


四、综合实践类校本教材——《家乡荷香》

由由音体美教研组梁广平老师主编。

《家乡荷香》的编写以荷为主线,详细介绍了与莲有关的莲文化,其中包括荷之历史、荷之美丽、荷之典故、荷之诗韵以及与荷有关的广昌历史等,以“接近社会,贴近学生”为原则,选择符合中学生身心特点的教学内容进行设计课题,内容涵盖较广,其中以介绍广昌地方文化占较大比重。

 


教材由浅入深,循序渐近的原则安排,重视创新精神和实践能力的培养,创设文化情境,涵养人文精神,旨在利用当地的教育资源,构筑开放性的教学模式,使学生在主动参与中得到充分发展。

    通过创编校本教材和实践教学,使广大668彩票网进一步树立起“以人为本,探究教学”的新课改理念,并且广泛地引起了学生学习的兴趣,极大地培养了学生热爱传统、热爱家乡、热爱科学的情感和敢于担当、勇于探索的精神。

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