当前在线 8   欢迎光临江西省广昌县第一中668彩票网园网站!
   2017年11月3日 星期五
| 本站首页 | 668彩票网概况 | 校园信息 | 教育科研 | 校务管理 | 高考咨讯 | 图书馆 | 学生天地 |
       栏目导航 网站首页>>资源共享>>
  共有 3449 位读者读过此文   字体颜色:   【字体:放大 正常 缩小】    
【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】    
 

高中语文教学的实践与思考

  发表日期:2007年6月13日      作者:黄国华     【编辑录入:gcyzgb

                     高中语文教学的实践与思考

广昌一中  黄国华

    内容提要:回顾几年来的高中语文教学实践,我深深体会到语文教学中最重要的,对于老师来说,是要充当桥梁的作用,引导和激发学生学习语文的兴趣,培养学生的语文学习习惯,教会学生语文学习的方法;对于学生来说,就是要立足实际,养成良好的语文学习习惯,提高语感,提高语文素质,才能熟练掌握运用语文知识的能力。

关键词:语文 教学 实践  思考

一、要立足实际,设计教学方案。

    要调查了解,掌握学生情况,掌握他们语文学习的基本情况,明确了教学工作的立足点,制定切实可行的教学工作目标,设计出有针对性的教案,按照循序渐进的教学规律,调动学生的学习积极性,引导和帮助学生掌握语文基础知识进而形成运用知识的能力素质。

二、教授方法,训练能力。

    古人云:授人以鱼,不如授人以渔。对于语文教学而言,这句话确实有其指导意义。在教学中,教给学生知识点,让学生掌握语文的基础知识,这是必要的。但是,只是满足于教完知识点了事,而不注意教给学生掌握知识点后如何运用,把学生所学知识转化为学生的实际能力,这样的教学就没有达到应有的目的,学生也不可能在注重能力运用的高考中取得较好的成绩。因此教给学生各种知识点是教学的基础,但是又不能仅仅停留在这一基础之上,而是要利用各种手段,教会学生怎样去运用所学知识,如何分析和解答类似的题目。这是教学工作的最终任务,从某种意义上说,这是语文教学最为重要的内容。根据这个思想,每讲一节课,我都要让学生自己消化记忆一节课内容,让他们明白“为什么”。实践证明,668彩票网不讲,放任学生自己去学不行,但是668彩票网一味地讲也不行,学生没有消化,等于白讲。掌握和消化知识这是训练学生运用能力的前提和基础,前提和基础没有抓好,提高知识的运用能力当然也就谈不上。在学生消化和掌握知识的基础上,我才指给学生学习方向,告诉他们分析的路子,然后让学生自己动手去练,逐步形成良好的习惯。在强化语文知识点的练习时,我不忙于搞题海战术,而是先对各类知识的要点给学生分类、整理,使学生在做题时,有章可循,掌握对各类题目的答题思路及技巧,做到以不变万变,成竹在胸,游刃有余。

三、要扮演好学生与教材之间桥的角色。

    教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。我们668彩票网的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生,即不要越权代替学生思考代替作者言论。平时不要过多的讲解教材,以点拨、提示为主,要让学生自己阅读,充分与教材交流。当他们在阅读中有障碍时,我们老师这座桥才来引导、帮助。要让学生感受到阅读教材是一种享受,是为了感受一种美,而不是沉重的负担。所以,我们要设计好教材这个诱饵,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,思想的结晶,从而萌发从教材中感受到这些东西的欲望。               

四、培养学生学习语文的兴趣和养成良好的语文学习习惯

    对于学生来说,兴趣是最好的老师。语文教学成效的高低,在一定程度上取决于能否引起和培养学生的兴趣。丰富多彩的教学内容,如果通过教学方式变成了枯燥无味的灌输,那么又怎么会激发和形成学生的兴趣和爱好呢?学生一旦觉得语文学得一点味道都没有,可以说,语文教学真的是失败了。因此,怎么样通过教学引起和培养学生对语文课的兴趣和爱好,是我经常思考的一个重要课题。于是我在教学中大胆引入启发教学法,以学生为学习的主体,通过自我参与,充分调动他们的学习积极性,使他们对于语文课,从要我学逐步转变为我要学,实践证明,我所尝试的教学方法基本上是成功的,很多原先不喜欢学语文、语文成绩不好的学生,特别是视学语文为畏途的学生逐渐转变为对语文有兴趣、下功夫,从而在会考和高考中取得了较好的成绩。

    我觉得一个学生在语文学习中要有查阅字典的习惯,阅读的习惯,动笔写作的习惯,背诵摘抄的习惯,才能学习好语文。所以平时我都注重培养学生的这些习惯。有不认识的字,理解不了的词,读不准的音 ,一定要去查字典,老师决不越俎代庖。阅读,要长期坚持,如果只是三天打渔两天晒网,偶尔闲来看看的阅读方式是没有任何作用的。所以,一定要喜欢阅读、经常阅读,把读书当作每天必做的事情,抽出固定的时间去阅读,多年累加下来,阅读总量也是很可观的。要经常练笔,把自己的所见,所想,所感写下来,这样考试时作文就不会无话可写,内容空洞。 在这些习惯中,最重要的是背诵摘抄的习惯 。背诵不仅是语言能力训练的内容之一,也是学习语言的一种方法。古人言:书读百遍,其义自见,就是说,多读乃至背诵有助于加深对文章意义的深刻理解。不仅如此,背诵还有助于语汇的积累和运用,名言警句熟记于心,待为文需要时,呼之而出,随意驱遣。摘抄不仅是一种语言积累的方法,而且还可以提高学生收集信息、选择信息、处理信息的能力。背诵一定数量的名家名篇的片断或全文,摘抄一部分与语文学习密切相关的课外知识.养成积累知识,积攒材料的好习惯,这将有助于学生从中吸取丰富的营养,注入自己语汇肌体,为今后的创新奠定坚实的基础。          

五、培养学生的语感 提高他们的语文素质

      语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。因此,叶圣陶曾说:文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练。吕叔湘也指出:语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。可见,语感素质在整个语文素质教育中的地位。所以,我从提高学生语感入手,帮助他们提高语文成绩

    首先要他们诵读吟咏,初步感受语言。 通过诵读吟咏,学生把握了它的感情基调,感受到了语言的优美,领略了文章的韵味。以触发学生的语感。

    然后要他们总体感知,总体把握语言 。如《沁园春·长沙》,用等词来联系全篇,诗人笔下的人是雄姿英发,气概豪迈;秋景是活泼、美好、壮丽,把这些内容与当时的写作背景联系起来看,表达出诗人改造旧中国的革命精神和豪情壮志。如果缺乏总体感知,就可能不能真正理解作品,也难以养成丰富的语感。

    再次要求学生揣摩咀嚼,具体品味语言 。要注意调动生活经验,把生活中的一点一滴积累起来,积累得越多,了解得越真切,这时便会引起你的共鸣,仿佛身临其境,感受深切。如《我与地坛》的第二节,只有充分调动学生亲身经历母爱的生活,才能更真切地理解作者当时传达出来的对母亲深深地沉痛的悼念。

    最后品味语言一定要驱遣想象,意会言语,因此教学中668彩票网一定要创设情境,,让学生脑海中浮现出一幅幅画面,尽情驰骋于想像之中,才能感受文学意境。 如《致大海》、《雨巷》、《春》等散文诗歌就是这样。

总之,在高中语文教学中,我们要不断地总结思考,运用多种手段,让学生掌握语文学习方法,提高语文素质,打下扎实的语文基本功,在高考中取得好的成绩,在今后的人生中,熟练地运用祖国文字。

 

 

参考文献

           吕叔湘《怎样学好语文》      

                 《叶圣陶教育文集》

获中国中学语文教学论文大赛 二等奖


上一篇:
下一篇:

 相关专题:

·专题1信息无

·专题2信息无
 
  热门文章:
 · 吴品云[15014]
 · 广昌一中班主任联系通讯录[13535]
 · 姜 晖[12331]
 · 广昌一中校门[12188]
 
 相关文章:

·没有相关文章

相关评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
相关评论无
发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页


Copyright
© 2006 All Rights Reserved

| 关于我们 | 版权声明 | 网站地图 | 联系我们|
页面执行时间:46.875毫秒  赣ICP备07500069号